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実践授業

4学年[わり算の筆算を考えよう]

授業において取り組んだポイント

本時のねらい:2位数÷2位数の筆算で、除数の見積もりをもとにした仮商修正について話し合い、仮商をたてやすい除数の処理の仕方について、自分の言葉でまとめることができる。

手だて1 既習事項に基づいた除数の切り捨てや切り上げに寄り添った話し合い

◎机間巡視

手だて2 25という数への感覚を育む話し合い

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