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本時のねらい:3つの数の減法の式の意味を理解し、その計算をすることができる。
手だて1 ブロックを使いながら、3つの数の式の計算のしかたの見通しを持たせる
手だて2 ペアによる計算の仕方についての話し合い
◎繰り返し確認
◎児童自身に説明させる